清華體育的傳統(tǒng)，很重要的一點(diǎn)是從事體育教育的老師們，那些前輩們，因?yàn)樗麄兘逃龑W(xué)生而流傳下來(lái)的故事，這些成為傳奇，成為文化，成為清華的體育傳統(tǒng)。

       “強(qiáng)調(diào)體育對(duì)身體和心理正向的促進(jìn)作用，以及體育在個(gè)人品格和社會(huì)品質(zhì)方面所產(chǎn)生的遷移價(jià)值影響，要求同學(xué)在校期間掌握運(yùn)動(dòng)技能，特別是能夠形成體育鍛煉習(xí)慣，最終至少為祖國(guó)健康工作50年。”這是清華若干教育目標(biāo)當(dāng)中的其中一項(xiàng)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)體育。

       體教特征和知識(shí)傳授類(lèi)課程是不一樣的，有獨(dú)特的教育特征和作用。用馬約翰先生的話說(shuō)，是一個(gè)活躍的過(guò)程，帶著給年輕人以實(shí)用能力和品質(zhì)的目標(biāo)進(jìn)行教育。而他的目的，是讓青年人振奮他們的生活中有生命力的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)使感覺(jué)更敏銳，使意識(shí)得到發(fā)展，而意識(shí)是智力范疇中最基本和最終的東西。