作為校長(zhǎng)，我總夢(mèng)想著為每一個(gè)來這里學(xué)習(xí)的你身上都打上一個(gè)鮮明的“戳印”，它應(yīng)該是鐫刻在你靈魂深處的一個(gè)隱秘的記號(hào)，它使你區(qū)別于他人，它使你的生命非同一般，它使你的精神燦爛無(wú)比，它使你獲得一種正確的方向感……

       如果有人問你，請(qǐng)你用一句話證明自己你是華外人。也許你會(huì)說“相信每一位學(xué)生都有成功的潛能”，也許你會(huì)說“人文見長(zhǎng)，外語(yǔ)特色，和諧發(fā)展”；甚至你不必說這么多，僅僅一個(gè)詞語(yǔ)就足夠了：比如“健美操”、 “星語(yǔ)文學(xué)社”；甚至你們什么都不必說，僅僅在學(xué)校大廳里自然大方地彈一首鋼琴曲就足以證明。如果你以為這些就是我所講的華外人的“戳印”，那你就錯(cuò)了。這些僅僅是我所說的“戳記”中極為有限的組成部分。你的價(jià)值取向、你的為人準(zhǔn)則、你的道德高度、你的思想亮度、你生命內(nèi)在的芬芳……這些，才是我所說的華外學(xué)子“戳印”的真正內(nèi)涵。圍繞華外學(xué)子的內(nèi)涵，我想談三點(diǎn)希望：
       我希望我們的校園能夠處處充滿著書香，希望我們的同學(xué)能夠成為書香華外人。讀書的美麗不止于一個(gè)夜晚、一次沙龍。漂流書吧、學(xué)校閱覽室、勤奮園、悅園……同學(xué)們處處能讀書；晨起、黃昏……同學(xué)們時(shí)時(shí)能讀書。我希望讓讀書成為我們校園永恒的風(fēng)景，成為我們心靈的歸宿。我希望同學(xué)們都能夠成為有愛的華外人。在我們的校園里，還有許多這樣有愛的身影：從晨跑到就寢，班主任老師每天陪伴同學(xué)們的時(shí)間大大超過了陪伴他（她）們自己孩子的時(shí)間；從課內(nèi)到課外，任課老師嚴(yán)而有格，寬而有度。如果此時(shí)的你正被這樣溫情的愛包圍著，那么請(qǐng)?jiān)试S我提醒你，你是幸福的；也請(qǐng)幸福的你把這種愛傳播出去，感動(dòng)更多的人，讓自己也成為一位有愛的華外人吧！我希望我們的校園能夠充滿著自律，漂流書吧書本的漂流，廁所廁紙的使用，教室植物的保護(hù)，嶄新公物的維護(hù)，一項(xiàng)項(xiàng)新舉措是對(duì)同學(xué)們文明素養(yǎng)的考驗(yàn)，相信每一位華外人都能在考驗(yàn)中自律自覺，做文明華外人！
       哲人說：源頭的石頭，改變了河流的走向。同學(xué)們，我希望有朝一日你在回望少年時(shí)能夠由衷地說：我的生命，因?yàn)樵?jīng)擁有華外并且也曾經(jīng)被華外擁有，我的精神氣質(zhì)發(fā)生了令人驚喜的改變，我的人生呈現(xiàn)出無(wú)比絢麗的色彩！我相信，我的希望絕不僅僅是希望！

——衢州華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校  葉霜